{"id":3329,"date":"2022-12-01T01:29:40","date_gmt":"2022-12-01T01:29:40","guid":{"rendered":"https:\/\/visionciudadana.com.mx\/oficial\/2022\/12\/01\/demandan-politicas-publicas-para-una-educacion-superior-inclusiva-y-gratuita-en-consulta-indigena\/"},"modified":"2025-06-24T22:29:56","modified_gmt":"2025-06-24T22:29:56","slug":"demandan-politicas-publicas-para-una-educacion-superior-inclusiva-y-gratuita-en-consulta-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/visionciudadana.com.mx\/oficial\/2022\/12\/01\/demandan-politicas-publicas-para-una-educacion-superior-inclusiva-y-gratuita-en-consulta-indigena\/","title":{"rendered":"Demandan pol\u00edticas p\u00fablicas para una educaci\u00f3n superior inclusiva y gratuita en consulta ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"images\/2022\/mayos22\/indif.jpg\" alt=\"indif\" width=\"720\" height=\"480\" style=\"display: block; margin: 20px auto;\" \/><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">La gratuidad y derecho a la educaci\u00f3n superior de los pueblos ind\u00edgenas, inclusiva y con respeto a sus lenguas y visiones del mundo, fueron algunos de los temas expuestos en el Tercer Foro Regional de la Consulta Ind\u00edgena para armonizar la Ley Estatal de Educaci\u00f3n Superior para el Estado de Sinaloa con la Ley General. En el foro organizado por el Congreso del Estado de Sinaloa, encabezado por los presidentes de la Junta de Coordinaci\u00f3n Pol\u00edtica y Mesa Directiva, Feliciano Castro Mel\u00e9ndrez y Ricardo Madrid P\u00e9rez, respectivamente, participaron ind\u00edgenas nativos y residentes tepehuanes, mixtecos, zapotecos, triquis, mayo tzeltal, n\u00e1huatl y mayo yoreme de todo el estado, entre otros.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"> El Ing. Jos\u00e9 Antonio R\u00edos Rojo, Secretario General del Congreso del Estado, fungi\u00f3 como moderador del foro donde subray\u00f3 la vocaci\u00f3n plural de esta consulta ind\u00edgena abierta a todas las voces. La diputada Elizabeth Chia Galaviz, presidenta de la Comisi\u00f3n de Derechos Humanos del Congreso del Estado, precis\u00f3 \u2013al dar a conocer las reglas de participaci\u00f3n- que el prop\u00f3sito del foro es lograr un marco legal incluyente y que respete los derechos de todas y todos los sinaloenses. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">El diputado Jos\u00e9 Manuel Luque Rojas, presidente de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n P\u00fablica y Cultura, dio una amplia descripci\u00f3n del Proceso de Armonizaci\u00f3n Legislativa, misma que fue traducida al mixteco y al mayo yoreme. Al explicar la mec\u00e1nica de la Consulta a Personas, Pueblos y Comunidades Ind\u00edgenas, sobre el contenido de una Ley de Educaci\u00f3n Superior para el Estado de Sinaloa precis\u00f3: \u201cVamos a considerar sus opiniones para la elaboraci\u00f3n del dictamen\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"> El doctor en derecho Jorge L\u00f3pez Hern\u00e1ndez, originario de la comunidad de Yucuhillo San Miguel del Progreso en Oaxaca, radicado en Villa Ju\u00e1rez, Navolato, lament\u00f3 el desconocimiento sobre el patrimonio cultural que representan las lenguas ind\u00edgenas, indebidamente llamadas dialectos. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cSe requiere mayor presupuesto para que las personas ind\u00edgenas cuenten con traductores que permitan su acceso a la salud y a la justicia, y con la educaci\u00f3n superior tenemos la oportunidad de formar profesionistas hablantes ind\u00edgenas con respeto a su identidad cultural\u00bb, dijo al proponer la creaci\u00f3n del Instituto de Lenguas Ind\u00edgenas del Estado de Sinaloa. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Margarita Castro, de Villa Ju\u00e1rez, Navolato, subray\u00f3 la necesidad de garantizar la gratuidad de la educaci\u00f3n superior para los pueblos ind\u00edgenas y sin condiciones, sobre todo en beneficio de aquellas personas en situaciones econ\u00f3micas adversas. Eusebio Gonz\u00e1lez V\u00e1zquez, de la comunidad triqui, hizo un llamado a la uni\u00f3n de todas las comunidades ind\u00edgenas para lograr avances legales que se transformen en beneficios reales. Pablo Timoteo, de Ceuta, propuso que cada comunidad ind\u00edgena tenga un profesor con conocimiento de la lengua y de usos y costumbres. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Mar\u00eda Salom\u00e9, de San Luciano, Angostura, destac\u00f3 la presencia ind\u00edgena en Sinaloa refiriendo pertenecer a una regi\u00f3n con la representaci\u00f3n de un gobernador con nueve comunidades ind\u00edgenas y un centro ceremonial. Enrique N\u00e1jar, maestro de m\u00fasica, afirm\u00f3 que es indispensable impulsar la cultura como una pol\u00edtica p\u00fablica para el desarrollo de las comunidades ind\u00edgenas. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Marcelino, de Culiac\u00e1n, afirm\u00f3 que en muchos pueblos ind\u00edgenas no conocen los equipos de c\u00f3mputo y no tienen internet por lo que debe admitirse en las universidades a todas las personas que no se puedan registrar en l\u00ednea para asegurar su acceso a la educaci\u00f3n superior. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">\u201cLa universidad p\u00fablica debe respetar las lenguas ind\u00edgenas como lo consigna la constituci\u00f3n y los ex\u00e1menes deben ser traducidos a las lenguas ind\u00edgenas maternas\u201d, dijo al sostener que se debe considerar tambi\u00e9n la creaci\u00f3n de casas del estudiante ind\u00edgena. Jorge Pedro Vega, de Angostura, expuso la necesidad de fortalecer la protecci\u00f3n y preservaci\u00f3n de las lenguas y tradiciones ind\u00edgenas. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Andr\u00e9s Arias Cruz, vecino de Villa Ju\u00e1rez y originario de Veracruz, sostuvo que las personas ind\u00edgenas con frecuencia son juzgados por la sociedad al hablar en su lengua madre y los obligan a hablar en espa\u00f1ol. \u201cNo se nos debe discriminar\u201d, dijo. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">La diputada Mar\u00eda Aurelia Leal L\u00f3pez, secretaria de la Comisi\u00f3n de Comunidades y Asuntos Ind\u00edgenas, al pronunciar la clausura del foro, precis\u00f3 que diez de los 18 municipios de Sinaloa concentran la poblaci\u00f3n ind\u00edgena en la entidad y estos son Ahome, El Fuerte, Choix, Angostura, Cosala, Elota, Escuinapa, Guasave, Navolato y Sinaloa. \u201cEsta consulta nos da una visi\u00f3n de lo que requieren\u201d, dijo dirigi\u00e9ndose al auditorio ind\u00edgena del foro refiri\u00e9ndose al proceso de armonizaci\u00f3n legislativa de la ley local con la General que el pasado 20 de abril de 2021 se public\u00f3 en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n<br \/><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 14pt; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">REDACCI\u00d3N\/VISI\u00d3N CIUDADANA.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La gratuidad y derecho a la educaci\u00f3n superior de los pueblos ind\u00edgenas, inclusiva y con respeto a sus lenguas y visiones del mundo, fueron algunos de los temas expuestos en el Tercer Foro Regional de la Consulta Ind\u00edgena para armonizar la Ley Estatal de Educaci\u00f3n Superior para el Estado de Sinaloa con la Ley General. 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