{"id":18379,"date":"2022-01-26T04:47:19","date_gmt":"2022-01-26T04:47:19","guid":{"rendered":"https:\/\/visionciudadana.com.mx\/chio\/2022\/01\/26\/la-educacion-es-un-derecho-humano-un-bien-publico-y-una-responsabilidad-colectiva-alba-virgen-montes-alvarez\/"},"modified":"2025-06-24T23:02:30","modified_gmt":"2025-06-24T23:02:30","slug":"la-educacion-es-un-derecho-humano-un-bien-publico-y-una-responsabilidad-colectiva-alba-virgen-montes-alvarez","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/visionciudadana.com.mx\/oficial\/2022\/01\/26\/la-educacion-es-un-derecho-humano-un-bien-publico-y-una-responsabilidad-colectiva-alba-virgen-montes-alvarez\/","title":{"rendered":"\u201cLa educaci\u00f3n es un derecho humano, un bien p\u00fablico y una responsabilidad colectiva\u201d: Alba Virgen Montes \u00c1lvarez."},"content":{"rendered":"

\"albaEn el PAS siempre hemos enarbolado que la educaci\u00f3n es una de las pol\u00edticas sociales de m\u00e1s peso en el desarrollo de una naci\u00f3n. Hemos acu\u00f1ado la frase de que \u201cLa educaci\u00f3n es el mejor igualador Social\u201d, porque estamos convencidos de que su cobertura y calidad reduce considerablemente las brechas sociales.<\/span><\/p>\n

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Ayer se celebr\u00f3 el cuarto D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n bajo el lema: \u201cCambiar el rumbo, transformar la educaci\u00f3n\u201d, la UNESCO se\u00f1ala: \u201cTransformar el futuro requiere reequilibrar de manera urgente la forma en la que nos relacionamos entre nosotros, con la naturaleza y con la tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n

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En M\u00e9xico encontramos que m\u00e1s de 4 millones de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes no asisten a la escuela, mientras otros 600 mil est\u00e1n en riesgo de dejarla por diferentes factores, entre ellos la falta de recursos, la lejan\u00eda de las escuelas y la violencia.<\/span><\/p>\n

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Los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes ind\u00edgenas del pa\u00eds presentan a\u00fan m\u00e1s dificultades y tienen menor acceso a la educaci\u00f3n que el resto de los infantes y j\u00f3venes mexicanos; solamente 1 de cada 10 adolescentes hablantes de una lengua ind\u00edgena y no espa\u00f1ol asiste a la escuela en M\u00e9xico, en comparaci\u00f3n con 7 de cada 10 del resto de la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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Ante estos datos el Grupo Parlamentario del Partido Sinaloense, considera de importancia que en nuestro estado se implemente un programa de ense\u00f1anza en lenguas ind\u00edgenas, las reconocidas en la LEY DE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES IND\u00cdGENAS PARA EL ESTADO DE SINALOA, son: Yoreme, Mayo, Raramuri, Tepehuan y Mejicanero.<\/span><\/p>\n

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Ahora bien, aun cuando es un problema coyuntural, es de primer orden considerar la pandemia actual de COVID 19 que desde diciembre del a\u00f1o 2019 afecta a la humanidad.<\/span><\/p>\n

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Como algunos diputados lo dec\u00edamos hace unos d\u00edas en este Congreso, es obligado que nuestras autoridades tracen una estrategia objetiva y profunda de c\u00f3mo vamos a recuperar los atrasos que se han generado con esta enfermedad que ha afectado indiscutiblemente el avance de los procesos de ense\u00f1anza – aprendizaje y que indubitablemente ha afectado la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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REDACCI\u00d3N\/VISIONCIUDADANA<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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