Con el objetivo de analizar y comprender las formas en las que las y los jóvenes vivieron, sintieron, pensaron y se posicionaron sobre el llamado “jueves negro”, en Culiacán, el psicólogo de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), doctor César Burgos Dávila, llevó a cabo la investigación Resignificaciones juveniles sobre la violencia y el narcotráfico en Sinaloa. Estudio de caso del culiacanazo.
Al cumplirse tres años de aquel fatídico jueves 17 de octubre del 2019, donde Culiacán se paralizó por completo cubriéndose con una nube de violencia, de caos, de pánico, de inseguridad y terror entre la sociedad y poniendo en el ojo de la noticia internacional a la capital sinaloense, el investigador de la Facultad de Psicología, tuvo el interés de desarrollar este proyecto, al notar ciertas semejanzas en las respuestas de sus estudiantes, considerando la necesidad de comprender cómo las juventudes viven y se sitúan en este tipo de contextos.
“Empiezo a leer temas que son comunes, por ejemplo: la forma en que se reconoce el acontecimiento, la importancia que tuvo la sociabilidad en los medios digitales, teléfonos, redes sociales, WhatsApp, grupos de amigos, familia, etcétera; la forma en que las juventudes construyeron sus propias redes de apoyo para resguardarse y sobrevivir y también, la idea en la que se resquebrajaron o en donde las propias juventudes hacen un cuestionamiento en dos direcciones, por una parte, el narcotráfico como fenómeno y a las figuras del narcotráfico que son emblemáticas en nuestra región, y por otra parte, un cuestionamiento político hacia las autoridades de gobierno de todos los niveles”, explicó.
El especialista en psicología social, informó que, a partir de las entrevistas hechas a los alumnos sobre tal acontecimiento, le permitió profundizar en el tema e identificar los sentimientos, las formas en cómo percibieron la ciudad, la preocupación por sus familias y el temor de sentir en ese momento su vida expuesta.
“Aunque hablamos del ‘jueves negro’ como si fuera una cuestión homogénea, la verdad es que no fue así, porque dependiendo del espacio donde te ubicabas fue la exposición a la violencia que tuviste y, sobre todo, el acceso a los rumores (…) justamente lo que se provocaba era el propiciar el pánico, el terror, la desinformación, en aquellos momentos, por la forma en cómo estaban ocurriendo los acontecimientos, no había un pronunciamiento oficial”, expresó.
A partir del estudio realizado, el psicólogo, señaló que el impacto causado por este evento fue tal que, rompió y cambió por completo la percepción de las y los estudiantes sobre todas las ideas asociadas al narcotráfico, generando en ellos indignación y dejando de manifiesto que los jóvenes no son indiferentes a la violencia y cuestiones políticas del estado.
“Es la primera vez, en el discurso de los jóvenes, ellos se reconocen a sí mismos, como víctimas, es decir, vivieron de manera directa la afectación de una violencia que fue instrumental (…) por otra parte se debilita la percepción del Estado, esto generó desidentificación, desconfianza, descontento, un cuestionamiento directo hacia el gobierno, hacia las autoridades, hacia las políticas y hacia todas las estrategias de seguridad, la pregunta era, en los relatos de los jóvenes, ¿quién nos cuida?”, dijo.
El docente universitario, compartió que dicho proyecto de investigación cuenta con financiamientodel Programa de Fomento y Apoyo a la Investigación (PROFAPI), del cual se han divulgado diversos textos, uno de ellos, que recupera la experiencia de los jóvenes ante el “Culiacanazo”, mismo que será publicado en Athenea Digital, revista de pensamiento e investigación social.
REDACCIÓN/VISIÓN CIUDADANA.
